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坚持“三点并进”深化党史学习教育成效

学史明理(加100logo)

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。各级党组织和广大党员干部在党史学习教育中需着重把握着眼点、关键点、落脚点,善用党史蕴含的真理之光、信仰之光、精神之光,为奋斗“十四五”、奋进新征程指明方向、凝聚力量。

坚持以学正心,把握党史学习教育着眼点。“高标准高质量完成学习教育各项任务,要树立正确党史观。”党员干部要用正确的党史观指导党史学习教育,更好地回望过往的奋斗路、眺望前方的奋进路,真正用党史来教育人、启迪人和鼓舞人。树立正确党史观是首要正确认识推进马克思主义中国化理论创新与实践创新的主题主线,与人民心连心、同呼吸、共命运主流本质。坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。坚持正本清源、固本培元是主要百年的奋斗历程中,一代又一代中国共产党人在马克思主义的指引下,坚持求真理悟原理,坚定信仰信念,顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系。要旗帜鲜明反对历史虚无主义和任何歪曲、丑化党的历史的错误倾向,警惕和抵制诋毁英烈形象的错误思潮和行径,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。强化斗争能力是必要要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发,结合自身实际,总结经验教训,不断强化斗争意识和勇气,坚持斗争方向和原则,掌握斗争规律和艺术,增强斗争磨砺和本领。

理清“三种关系”,把握党史学习教育关键点。把握重点,才能纲举目张;抓住关键,才能事半功速。党史学习教育学习内容多、标准要求高、时间跨度长,要注重抓住主要矛盾和矛盾主要方面,确保取得实效。要处理好上热与下冷的关系党史学习教育虽然是以县处级以上领导干部为重点,但学习党史是每名党员的“必修课”。要压实“第一责任人”责任,带动广大党员干部积极参与进来。同时,要坚持开门搞教育,引导各方人员参与、评价、监督,提升大家对党史学习教育的认同感。要处理好粗与细的关系针对不同层级、不同领域、不同对象的特点,改进组织方式,分级分类施策,准确把握各项工作的独立性和关联度,落细落小落实各种措施。要处理好“严”和“实”的关系要将“督”落在“严”上,上级党委和学习教育领导小组对工作要严格把关,敢于直面问题,抓住关键不撒手,突出重点不放松。要将“导”落在“实”上,加强组织领导,加强检查督查。

注重效果转化,把握党史学习教育落脚点。学习的目的全在于运用。党员干部要善于把党史学习教育成果转化为提升工作能力、更好服务高质量发展。在工作上争一流各级党员干部是上级决策部署的具体组织者、执行者、落实者和服务者,岗位重要,责任重大。要注重发挥党建引领作用,全力推进党支部标准化规范化建设,打造示范样板。要用心擦亮营商环境金字招牌,使之成为城市窗口名片。要树立排头兵意识,激发党员的先锋模范作用,在服务经济高质量发展上探索更多经验,提供更多借鉴。在标准上高一层树立人无我有、人有我好、人好我优、人优我精的工作追求,坚持“文经我手无差错,事交我办请放心”标准,发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,培养“白天走转干、晚上读写想”“案不积卷、事不过夜”的工作习惯,切实不让事情在自己手里延误,不让工作在自己手里中断,不让文件在自己手里积压,不让差错在自己手里出现,不让党员干部形象在自己身上受到损害。在落实上快一步坚持快字当头,实字为王,干字为先,对新思想第一时间传达学习领会,对上级部署工作第一速度谋划推进。但“快”也要建立在遵循科学规律基础上,并不是不谋先动、先动后谋、只谋不动,而要先谋而后动、厚积而薄发,坚持务虚与务实相结合,永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,做到工作长计划,短安排,立即做。

党史光芒闪耀,党史烛照前路。让我们在党史学习教育中,悟初心明使命,强信心增力量,重实干开新局,阔步走向新的伟大征程,共同铸就新的历史伟业。(作者:吴峻栎)


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