擘画蓝图明方向 砥砺奋进启新程 ——镇平县2.0项目第一次线下集中研修活动圆满完成

又是橙黄橘绿时，研修学习正当时。为贯彻落实教育部、省市关于中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关要求，进一步提升教师信息技术应用能力，实现信息技术与教育教学的融合创新发展，经过前期的周密筹备，10月29日至10月31日，镇平县76所项目校的2800名教师在174名培训团队的指导下，圆满完成了第一次线下集中研修活动。

第一阶段｜擘画蓝图，转变观念

理念是行动的先导，思想是实践的指南。推动信息技术2.0高质量发展，首先是思想观念的深刻认识。为此，各项目校校长首先讲清为什么要开展信息技术2.0整校推进，并擘画学校未来3年的信息化目标乃至长远发展规划蓝图，让老师们认清信息化发展形势，更新教育理念，珍惜机会，严格按照统一安排部署，争做教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者，在提高自身信息化素养的同时，真正将信息技术与学科教学深度融合，推动学校教育教学工作可持续发展。

第二阶段｜理清思路，明确目标

详细解读省市县有关文件精神，重点解读本校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案、三年规划目标、研修主题、考核细则和下阶段的工作任务、时间节点、完成方式等，让学校教师进一步明白2.0的深刻内涵、实施路径、考核内容及要求、考核重点和策略、考核标准等；知道如何选微能力点、平台如何注册、登录；线上学习、线下研修实践怎么做、达到什么要求、提交什么成果，做到心中有数，行有方向。

第三阶段｜专题指导，明晰任务

“工欲善其事，必先利其器”，业务骨干精心制作学习课件，就信息技术与信息素养进行专题培训。现场演示、互动分享，教给老师们一些常用的图片处理、视频下载及剪辑、交互式电子白板及录屏软件等的使用方法，指导教师如何运用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价。并就下步任务进行具体安排、要求。

（老师们认真听、用心记、积极讨论）

为使各项目校第一次线下集中研修活动取得实效，局教师工作股和县级管理指导团队成员，一方面奔赴各个项目校实地巡查、指导，一方面与时俱进，采用让项目校发不同阶段的照片、视频方式，加强巡视、督查，确保了研修实效。特别值得提出表扬的是：涅阳二初中、察院小学和枣园小学的团队成员，勇于探索、大胆尝试，创新工作方式，学以致用，第一次就使用现场直播（涅阳二初中和察院小学）或UMU平台签到，取得了不错的效果。

强师梦不忘初心，练师能不缀耕耘。通过本次培训，参训教师理清了前行路，找准了着力点，带着疑惑而来，载着满足而走。纷纷表示：一定要以此次研修为契机，认真进行线上学习和校本应用，养成“线下有问题、线上找方法、线下实践检验”的思维方式和成长自觉，不断促进有效融合，让课堂出彩，助力“双减”提质增效！

（责编：孙培烨 王明娟 供稿 李从平）